FORMACIÓ CONTINUADA

Activitats de formació continuada
El Centre de Psicoteràpia Psicoanalítica –CEPP- ofereix diferents activitats pensades tant pels seus estudiants i exalumnes, com pels professionals de la salut mental en general, per tal de possibilitar la continuïtat de la formació, així com obrir espais de trobada i intercanvi.
A més de les convocatòries de conferències, videofòrums, etc., pel proper curs s’han programat alguns seminaris de formació continuada, un dels quals (De l’Escolta a la Interpretació...) està especialment adreçat a aquells exalumnes del CEPP que, havent cursat l’antic “primer bloc” de FONAMENTS DE LA CLÍNICA I EL PENSAMENT PSICOANALÍTIC, desitjarien obtenir la titulació corresponent a l’actual MASTER EN TREBALL CLÍNIC I SALUT MENTAL.

Seminari “DE L’ESCOLTA A LA INTERPRETACIÓ EN PSICOTERÀPIA PSICOANALÍTICA”

Dirigit a:
Alumnes i exalumnes del CEPP que hagin cursat el bloc de “Fonaments de la clínica i el pensament psicoanalític”. Per aquests alumnes s’ofereix la possibilitat, a partir de la realització d’aquesta activitat, d’obtenir el diploma de “Màster en treball clínic i salut mental” , expedit per Les Heures (U.B.)
Professionals de la salut mental i altres interessats que comptin amb una formació teòrica i clínica equivalent al nostre programa de formació.

Programa:
L’estil comunicatiu del pacient.
La disposició a afectar-se per part del terapeuta.
Associació lliure i atenció per arreu suspesa.
Identificació projectiva i contraidentificació flotant del terapeuta.
El somni vigil inconscient del terapeuta. Empatia, reverie, contenció.
Les intervencions del terapeuta: Assenyalament i interpretació.
Estil comunicatiu del terapeuta.
Les prioritats interpretatives.
Interpretació de l’extraverbal: Acting out i Acting in.
La interpretació dels somnis.
De l’observable en l’ara i aqui a l’intuïble i viceversa.
Construcció interpretativa de la relació interna d’objecte en termes discursius i/o en termes dramàtics de la fantasia infantil.
Expressió polidimensional de la situació edípica a la transferència. Edip primerenc i Edip tardà.
Les dificultats interpretatives en la patologia del negatiu.
Emergències i accidents en psicoteràpia psicoanalítica.
Situacions d’impasse en el procés terapèutic.
Sessió d’avaluació.

Docents:
P. Folch, G. Bodner, P. Beà, J. Sala , A. Grimalt, T. Eskelinen.
Coordinació P. Folch

Calendari i horari:
D’octubre de 2003 a a juny de 2004. Els dilluns 1ers, 3ers. i 5és, de 20,30 a 22,00 h. (17 sessions)
Inici el 6 d’octubre de 2003

Formació especialitzada en famílies: “DINÀMICA DE LA PARELLA”

Dirigit a:
Professionals de la salut mental. Els interessats podran beneficiar-se més del seminari si tenen experiència en psicoteràpia individual.

Objectius:
Comprensió de la dinàmica psicològica i psicopatològica de la parella.

Metodologia:
El curs serà teòric-clínic, per tant, és desitjable portar material clínic d’entrevistes de parelles o de pares amb nens en tractament.

Calendari i horari:
Els segons i quarts dimecres de mes, de 20 a 21,15 h.
Inici del curs: 8 d’octubre de 2002

Docent:
Antoni Bobé

Formació en conducció de grups
En col.laboració amb la USM de l’Hospitalet (ICS)

Introducció:
Es proposa aquest seminari donat l’interès creixent entre els professionals de la salut i els de benestar social, en la pràctica assistencial amb grups, alhora que es fan sentir les dificultats organitzatives i formatives per desenvolupar-los.
Es planteja com un espai de reflexió en el camp teòric psicodinàmic i la seva aplicació en grups psicoterapèutics, d'educació per la salut, socioterapeutics, etc., tant en l’àmbit d’adults com infantil.

Dirigit a:
Professionals de la Salut Mental i de l'Atenció Primària de Salut i de Benestar Social: metges, psicòlegs, infermeres, treballadors socials, etc. ....

Objectius:
Millorar les habilitats en la conducció de grups
Promoure entre els participants el desenvolupament d’experiències grupals en els seus llocs de treball.

Metodologia:
El Curs s'organitza entorn l’observació de sessions de grup, darrera mirall unidireccional, amb posterior discussió de la sessió i la realització d’un seminari sobre els fonaments teòrics de la psicologia grupal.
Els interessats podran participar com a observadors en els diversos tipus de grups que es realitzen:
A la USM de l’Hospitalet (psicoteràpia psicoanalítica de grup, grups de familiars de malalts mentals, etc.)
A les Arees Bàsiques de l’Hospitalet (grups d’educació sanitària, grups de freqüentadors, etc.)
Al CSMIJ de l’Hospitalet (grups diagnòstics d’infants i de pares d’infants)
Igualment s’organitzaran espais de discussió i suport de les experiències grupals que hagin estat conduïdes pels propis alumnes.

Calendari:
Tots els divendres excepte Nadal i Setmana Santa
Inici el 3 d’octubre de 2003.

Horari:
13,00- 13,15 Trobada dels participants i el conductor del grup observat
13,15- 14,30 Grup
14,30- 15,15 Discussió del que s'ha observat
15,15- 15,45 Pausa
15,45- 17,00 Classe teòrica i/ o presentació d’experiències

A partir de les 17,00: Espai de discussió i suport a les experiències dels professionals, que es pactarà en funció dels alumnes interessats.

Durada:
D’octubre de 2003 a juny de 2004 (32 sessions)
Aprox. 140 hores

Docents:
Ll. Isern, M. Plana ,M. Palau.
Coordinació Ll. Isern

Taller de psicoteràpia infantil “DIFERENTS ABORDATGES EN LA PSICOTERÀPIA DE NENS”

Dirigit a:
Psicoterapeutes interessats en la pràctica de psicoteràpia amb nens.

Continguts:
Indicacions i contraindicacions de diverses modalitats en psicoteràpia infantil.
Experiència emocional correctiva vs. experiència emocional contenidora.
L'organització del self : funcions cognitives i emocionals.
El terapeuta com a objecte de desenvolupament.
Focalització: centrada en els factors que bloquegen aquest desenvolupament.
Funció reflexiva, funció d'autoobservació, insight: el seu paper en un tractament breu de nens.
Problemes tècnics específics de la psicoteràpia amb nens .
Observació de nivells, moments i seqüències d’interacció, comunicació, acció, inhibició, en relació a diverses gradacions de funcionament simbòlic
Punts teòrics relatius al desenvolupament del pensament, vincles emocionals i relació continent-contingut en el pensament de Bion i altres autors post-kleinians

Durada i calendari:
2 Anys acadèmics (d’octubre a juny). Total 18 sessions distribuides en 1 sessió de 3 hores cada mes. La concrecció del dia, lloc i horari de les sessions es farà tenint en compte la disponibilitat dels interessats.
Inici del curs: Octubre de 2003

Docents:
A. Grimalt i J. Sala